御代参街道を歩く・番外編１

旧鎌掛小学校校舎見々録

　日野町立旧鎌掛小学校。鎌掛集落の北辺、校庭が北砂川に接する。集落内を通る御代参街道（県道４号）からは細い里道でつながっている。地図の真ん中辺、赤丸が校門の位置である。これさえわかれば地図を見れば行ける。
　余談になるが世の中に紙の地図しかなかったころ、ある学校を尋ねた。およその位置は確かめていったが、校門の位置まで教えてくれるデータがなかった。めぼしをつけたところからは校舎は見えるが入り口が分からない。ぐるーっと一回りして校門を見つけたのは、最初の場所のすぐ横だったというアホみたいな話。学校とか工場とか、要するに敷地面積が広い場所を尋ねるときには、入り口の確認は必須事項である。

　上と同じく中央の赤丸が校門の位置である。こちらの方が若干倍率が上がっている。グランドとか木とか、地図ではわかりにくいものが明確になる。学校から言えば裏口ということになるが、幼稚園側から入ったほうが分かり易い。この建物がまた秀逸である。北側から行けばよく見える。

　集落の中の道を抜けると校門だった。ということになるのだが、私は幼稚園側から入った。これはそのあとでこちらへ回り込んだものである。どちらか行こうが、どうでもいい話だけど。

　校門の下をきれいな小川流れている。流れゆく先は北砂川である。子供のころはこれだけでも楽しいだろう。

　蒲生野考現倶楽部しゃくなげ学校の標識があって、「ようこそアニメの聖地旧鎌掛小学校へ」とある。私のような年寄りには、「アニメの聖地」の意味は分からないが、これが隠れたブームになっているとか。

　玄関入ったところが校長室。高校になると様子が変わるが、小学校、中学校では何故かわからないが、玄関を入ったところが校長室。外来者からすると何んとも妙な配置なのだが、現場では何かそれなりの必然性があるのだろう。今は廃校になっていて、校長室とは何の関係もないのだけれどもその前を通り越して電灯がついている「職員室」へ案内を乞う。
　土・日・祝日に解放されている。男性２人が当番として職員室に。そのうちの一人が「どうぞご自由にご覧ください」。

　校長室入口壁面についていたスイッチ。どう見ても今のものではないのだが、この部屋のスイッチとして現役のスイッチもあるらしい。その区別があるようなないような。そこのところが何とも不思議な気分になる。 　

　校長室の天井、格天井にシャンデリア。オー、すごいぞ。 　

　校長室にあった手書きの年表。上の欄に人数が記入されている。 　前年・１５名、鎌掛住民集会にて統合決定（平成１２年３月３０日）とある。統合先は日野小学校とのこと。 　

　壁にかかった額、飾り棚のトロフィーなど、昨日まで現役だったというムードで残っている。その中に校門からのスケッチが残っていた。誰か腕の立つ人のペンによるのだろうとガラス越しだったけど、何気なく撮ってきた。ＰＣで画面を整理していて、ふと”sho”のサインに気がついた。何や、聖子ちゃんや。
　私が彼女のことを「しょうこちゃん」と呼ぶわけではない。滋賀県の風景をくまなく描いて朝日新聞に連載している福山聖子さん。画集「夕げのにおい／オレンジ色の空」を出版されたときに、草津のタタミ屋・Ｎさんと一緒に我が家でお出会いした。「しょうこちゃん」はそのＮさんの口癖である。
　ひょっとしてと画集を調べてみたが、日野町内では大窪の「祭りのまえ」だけだった。写真と違ってプリントができないものである。校門の前でスケッチした原画をそのまま置いていったのだろうか。 　

　校長室を出て廊下を奥へ。隣は職員室である。外来者からすればどうも不思議な配置。業者や保護者など、学校長に会うよりは直接先生がたへという外来者の方が圧倒的に多い。その人たちが全部校長室の前を素通りして…。
　今はそんなことは無関係。廊下が曲がっている。なんと面倒な造りにしたものだと感心していたが、あとで外へ回ってみて、これは渡り廊下で他の棟と後でつないだものだった。 　

　どこの学校もこういう造りになっているようだが、講堂兼体育館というところ、そしてさらに、この学校では舞台の袖が音楽室になっていた。これはつらいな。音楽を聞きながら体育をやるのも妙なものだし、体育の掛け声の中での音楽も苦痛だったろう。同時にやることはなかったのかな。人数も少なかったらしいし。 　

　壁面に大きく校章の移り変わりが掲げられている。分かるものにはわかるのだが、無縁なものにはどちらが古いのか。皆さんはお分かりだろうか。いちばん右に「貝」とある。やっぱりこれが一番最初じゃないか。今の感覚では何で貝なのかとおもう。あとの２つは「鎌」だからなんとなく納得できる。もっとも鎌をなんで「かい」と読むのかといわれると五十歩百歩だけど。
　実は、職員室の前の廊下に新聞の切り抜きが貼ってあった。
　京都新聞の「湖国地名探訪」といういう記事で[鎌掛（かいがけ）]が取り上げられているものだった。
　その冒頭の文章。
　====日野町の南東部に位置する。１９５５年の合併までは独立した村で地名の由来は諸説ある。「鎌掛村史」は、ある若者が山で大きなクマを仕留めたが一人で持ち帰れず、村の仲間を呼んで戻るため木に鎌をかけて目印にしたとの由来を紹介する。しかし、これは地区に存在する「熊捕」という姓に基づく後付けの伝説だといわれている。
　元公民館長の福本栄一さん(73)は、山伏のほら貝に由来する「貝掛」から転じた説と、倉庫に鍵をかける番人「鎰懸（かぎかけ）」に由来する伝説を教えてくれた。いずれにしてもはっきりしたことはわからないという。=====
　やっぱり、難読地名であることは間違いない。いちばん右の「貝」は、ほら貝説に基づくのだろうか。

　窓から見えた彼岸花。

　渡り廊下にかかっていた「よい子のくらし八か条」。先生方が考えたのだろう。それぞれ納得できるが、１つだけ気になることがある。「けがをせず」のところ。命にかかわるほどの大ケガは困る。しかしどうだろうそこそこのケガは経験しなければ。純粋培養ではダメだろう。そうでないと火のついた花火の筒を上からのぞくようなヤツが出てくる。ケガとは「我を怪しむ」と書く。我を怪しめないやつをいっぱい作ってどうする。

　そうそう、ありました。授業の初めと終わりにはこの鐘がなる。この学校のことはわからないが、ボクが通っていた小学校では、２階建ての校舎の軒ぐらいの高さの塔が建っており、その先端に鳥小屋のような屋根がつおり鐘がぶら下がっていた。搭の下から用務員さんがひもを引っ張ってカンカンと鳴らすのである。いま考えるこれは大変な仕事だった。うっかり忘れることなどもってのほか。仕事をしていても絶えず時間を気にしていなければならないのだから。
■余談
　 　用務員さんで思いだしたが、当時はこういう呼び方はしなかった。「小使いさん」である。漱石の『坊っちゃん』のなかにも「おい小使い！・・・」なんて言葉が出てくる。これが一般社会通念だった。ところがボクが通っていた小学校には「小使い」という言葉がなかった。昔、「清やん」という名小使いさんがいて、歴代の小使いさんを「せいやん」と呼んでいた。２名の場合も２人とも「せいやん」だったし、「小使い室」、いまでいう用務員室には、「せいやん場」という札がかかっていた。 　

　今の若い人にはわかるまい。足踏みミシンである。上の天板をぱたんと右へ１８０度開く。中に納まっているミシン本体の手前を持ち上げるようにして９０度起こす。そしてこの写真では外れているベルトを滑車にかける。そしていざ本番。下のペダルをバタバタ上下に動かすのだが、力まかせに踏んでも回るものではない。ミシン本体についたフライホイール（当時の日本でははずみ車といったかな）を左手でちょっと回す。それと足のタイミングが合うか合わないかで勝負が決まる。 　

　今のように幼稚園へ行くまえから、やれバイオリンだ、やれピアノだという時代ではない。生まれて初めて「楽器」と名の付くものに出会ったのがこれだった。足踏みミシンと若干趣が違う。ミシンは両足を合わせてペダルに乗せる。イチニイチニとあくまで両足は同じ運動をする。
　オルガンは見て分かるように両足交互に踏む。左が踏むときは右が上がる。右が踏むときは…という要領である。足がその運動をしながら、両手で鍵盤を操作するという勘定。ぷかぷかと何とも言え間の抜けた音が出る。そして本体から下向きにステンレスの得体の知れないものが出ている。右膝でこれを右へ押すと音が大きくなる。要するに音量の調節である。
　これがおもちゃだと知ったのはいつごろだったか。なんとかいう映画でリストが教会でオルガンを演奏する場面である。林立するパイプ、２段だったか、３段だったかの鍵盤、そして驚いたのは地下室で召使が石臼でも引くような格好でそのオルガンにふいごで風を送っているシーンだった。映画のタイトルもストーリーもすべて忘れたが、そのシーンだけは強烈に印象に残っている。これが本当のオルガンだ。盲目のオルガニスト、ヘルムート・バルファの演奏でバッハのオルガン曲を知るのはもう少しあとである。 　

　メメヨヨカンムリコ。若い人に分かるだろうか。学の旧漢字「學」の筆順である。こんな面倒くさい字を覚えていたんやね。 　

　校長室横、玄関からすぐに２階へ上がれるようになっていた。クラシックな階段。 　

　階段を上がった踊り場にこんな掲示が。どこの学校でも階段のあたりにはこいつが貼ってある。あんまり効果があるとは思えないのだが、早い話が気やすめだろう。こどもたちは元気だから、階段はだだだっと走って降りる。階段は建物の構造上玄関近くにつけられる。これはわかる。その上に何度か書いたが、校長室も玄関近くにある。必然的に階段は校長室の近くということになる。来客があった時などに横の階段をダダッとやられると、校長は頭に来る。それが嫌なら校長室をどこか別の場所へ持って行けばいいのだけど、なんでかなー、小学校や中学校ではこういう構造になっている。これはたまらん、注意書きでもしておこうかと、あまり効果のない掲示となる。
　これはその当時を思いだして、誰かが旧漢字で書いたのだろう。漢字が懐かしい。静粛の「しゅく」なんとこんな字だったのだ。 　

　「家庭科室」かと思ったら「家庭室」とあった。畳敷きである。ボク等の子供のころは「裁縫室」といい、男子には縁のないところだった。もちろん今は男女一緒にやるらしい。いいことだ。 　

　家庭室の隣の一番端の部屋。アニメの聖地だという。こうなったらワカラン。逃げて帰るしか手はない。

　アニメの横に床の間風のしつらえがあって、額が置いてある。「先難後■」までは読めるのだが、最後の一文字がどうも。「せんなんこうかく」だろうとは思うがどうも字体がおかしい。こういう書き方もあるのだろう。何かアニメにつながるのかと身構えたが、どうもそうではないらしい。難事を先にして利益を後回しにするという、どちらかといえば近江商人向きだわな。さすが日野町。

　２，３日前のことなのに、どの部屋だったか思い出せない。とにかく黒板にこのような紹介文が。いろいろろと終戦前後の映画などに使われているらしい。「日本の一番長い日」はＴＶで見たんだけど、どのシーンだったのか。「妻と飛んだ特攻兵」、本が出ているのは知っていたが・・・。

　アニメの部屋から逃げだして見た２階の廊下。 　

　２階から見下ろす中庭の花壇。 　

　中庭へ下りる。先ほどの花壇が目の前に。その向こうに百葉箱が見える。これは学校の三種の神器みたいなもの。どこの学校にもあった。中に何が入っているのか、見たこともなかったが。 　

　ちょっと見えている２階の手前はアルミサッシだが、奥のほうは木枠の窓だった。この窓ガラスを一生懸命磨いたんだ。戦争中はこれに紙テープが張られていた。爆弾が落ちてその紙テープがどれだけ役立ったか。アホラシすぎてそれを論ずる人もいない。 　

　先ほど荷物を運びこんだ男性が戻ってきた。しゃくなげ学校の方だという。運営管理の難しさを語る。むべなるかな。 　

　当番の男性に礼をいって辞す。幼稚園横のＴ字路を曲がろうとしたら水車がことンコトンと回っていた。もう１枚おまけ。よく見るとこのアヒルが首を振っていた。